REGLETEANDO....

 JUGANDO CON REGLETAS

Estas semanas hemos introducido en el rincón lógico matemático muchas REGLETAS.

Con este juego no solo se inician en el cálculo mental, mediante la descomposición del número, también supone un inicio a las operaciones básicas como la suma, o nos permite reconocer visualmente que un número es mayor que otro. 

A través del juego libre con las regletas ellos han ido descubriendo algunos conceptos lógico matemáticos y han tenido muy buena aceptación  entre los juegos de la clase.

CUENTA Y CANTA

Canción: "UN ELEFANTE SE BALANCEABA"

Con esta divertida canción  aprendemos a contar hasta 10 y a asociar la cantidad con su grafía.

APRENDE CON EL TREN

SI MUCHO QUIERES APRENDER SÚBETE A ESTE TREN …...

LOS COLORES

 LAS FORMAS

LOS ANIMALES 

LOS NÚMEROS 

EL ALFABETO

Si te quieres divertir y aprender pincha en la imagen para ver el vídeo

Juegos lógico-matemáticos

Cuenta que te cuenta

Hoy, para trabajar el número y la cantidad hemos realizado varios juegos:

• Juegos en la pizarra digital: aprendemos a interpretar las etiquetas y a poner tantos objetos como indica el número de cada etiqueta, por ejemplo: un mono, tres osos..

• Contar grillos: de esta forma asociamos número y cantidad poniendo tantos grillos como indica el número.

¡¡¡ Lo habéis hecho muy requetebién chicos!!!

MATEMÁTICAS DIVERTIDAS

"Aprendo matemáticas jugando"

El objetivo fundamental de estos juegos son el conteo y trabajar la serie numérica aunque también permiten trabajar otros conceptos lógico-matemáticos (más/menos, alto/bajo, muchos/pocos, etc).

JUEGO DE LOS INDIOS

Consiste en poner en la cabeza del indio tantas plumas como indica el número. También nos sirve para  trabajar los conceptos "más que/menos que".

LOS ASTRONAUTAS

Este es otro de los juegos que han aprendido en clase. Cada astronauta tiene que encontrar su nave asociando el número del astronauta con la nave que tiene esa cantidad de puntitos. 

LAS TORRES

Seguimos contando y en este juego tenemos que juntar cubos para hacer torres. Cada torre tiene que tener tantos cubos como indique el número. Después jugamos a compararlas entre sí, diciendo:"¿Quién es más alta la torre del seis o la del cinco?"